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¸¶ÀÎµå ¸®µù Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç(Mind Reading Communication)
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  • ÃâÆÇ»ç·çÀ̾ØÈÞÀÕ
  • ÃâÆÇÀÏ2018-12-18
  • µî·ÏÀÏ2021-05-04
º¸À¯ 1, ´ëÃâ 0, ¿¹¾à 0, ´©Àû´ëÃâ 21, ´©Àû¿¹¾à 0

Ã¥¼Ò°³

¡°µèÁö ¸»°í, °üÂûÇ϶ó¡±
¾î¶² »ó´ë¶óµµ ´Ü¹Ú¿¡ »ç·ÎÀâ´Â ´ëÈ­ °í¼öµéÀÇ ½É¸® Å×Å©´Ð 40    
Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀÇ 9ÇÒÀº ¡®½É¸®Àü¡¯ÀÌ´Ù. Àß ´Ùµë¾îÁø ÇÑ ¹øÀÇ ¼ÕÁþ, Ç¥Á¤, Ä§¹¬Àº ±× ¾î¶² ³í¸® Á¤¿¬ÇÑ ¸»º¸´Ù »ó´ëÀÇ ¸¶À½¿¡ °­ÇÏ°Ô ³»¸®²ÈÈù´Ù. ¹®Á¦´Â ¾î¶»°Ô Çϸ頱װÍÀ» Á¤È®ÇÏ°Ô ÀÐÀ» ¼ö ÀÖ´À³Ä´Â °ÍÀÌ´Ù.
À̠åÀº ¼¼°è ÃÖ°í ½É¸®ÇР±ÇÀ§ÀÚµéÀÇ ¼ö¸¹Àº ½ÇÇè°ú ¿¬±¸ ¼º°ú¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î Àΰ£ÀÇ ½É¸®¿Í Çൿ ¸ÞÄ¿´ÏÁòÀ» °£ÆÄÇØ »ç¶÷À» ¿òÁ÷À̴ ÃÖ°íÀÇ ±â¼úÀ» ´ã°í ÀÖ´Ù. Æ¯È÷ »óȲ¿¡ µû¶ó ¹Ì¹¦ÇÏ°Ô ´Þ¶óÁö´Â Àΰ£ ½É¸®¸¦ Èï¹Ì·Î¿î »ç·Ê¸¦ ÅëÇØ ¸é¹ÐÇÏ°Ô ºÐ¼®ÇØ ¸ðµç Àΰ£°ü°è¿¡¼­ Áï½Ã ½á¸ÔÀ» ¼ö Àִ ÀåÁ¡À» °®Ãß°í ÀÖ´Ù. ÇÔ²² »ç´Â ºÎºÎº¸´Ù ³¸¼± »ç¶÷³¢¸® ´õ Àß ÅëÇϴ ÀÌÀ¯(°ÝÂ÷ È¿°ú), ¼³µæÀÌ ´ÞÀεéÀÌ ¡®NO¡¯·Î ½ÃÀÛÇؼ­ ¡®µ¿ÀÇ¡¯·Î ³¡³»´Â ÀÌÀ¯(Àü·«Àû ¾ÆºÎ), ¶Ù¾î³­ ¸®´õµéÀÌ ¡®Ã¥ÀÓÁö°Ú´Ù¡¯´Â ¸»À» ÀÔ¿¡ ´Þ°í »ç´Â ÀÌÀ¯(¸µ°Ö¸¸ È¿°ú), ¾î¶² »ó´ëµµ °ÅÀýÇÏÁö ¸øÇÏ°Ô ¹¯´Â È¿°ú 100% Áú¹®¹ý(´õºí¹ÙÀεå) µîÀÌ ±×°ÍÀ¸·Î ÀúÀÚ°¡ Ç®¾î³õ´Â Èï¹Ì·Î¿î »ç·Ê¿Í ½É¸® ±â¼úÀÌ ´ç½ÅÀ» Å¹¿ùÇÑ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀÌÅͷΠ°Åµì³ª°Ô Çϱ⿡ ÀüÇô ¼Õ»öÀÌ ¾ø´Ù. 

ÀúÀÚ¼Ò°³

Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǠÄÁ¼³Æà±×·ì Communication Clinic ¿øÀå.
ÇѾç´ëÇб³ Á¹¾÷ ÈÄ Áß¾Ó´ëÇб³ ½Å¹®¹æ¼Û´ëÇпø¿¡¼­ ¼®»ç ÇÐÀ§¸¦ ÃëµæÇß´Ù. ±¤°í´ëÇà»ç KORAD¿Í Çö´ë±×·ì°æÁ¦¿¬±¸¼Ò ÀÎÀç°³¹ß¿øÀ» °ÅÃÄ Wilson Learning Korea À̻砹נ´ëÇÑÀÇ·áÄ¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÇÐȸ Àü¹®À§¿ø, ±¹¹æÁ¤Ã¥ÀÚ¹®À§¿ø(È«º¸ ºÎ¹®), °¡Å縯´ëÇб³ ÀÇ·á°æ¿µ´ëÇпø ¿Ü·¡ ±³¼ö¸¦ ¿ªÀÓÇß´Ù. 
ÇöÀ砻ZÀüÀÚ, Çö´ëÀÚµ¿Â÷, ±¹¹ÎÀºÇà, Çª¸£µ§¼È»ý¸í, ¸Æµµ³Îµå, ¸¶ÀÌÅ©·Î¼ÒÇÁÆ®ÄÚ¸®¾Æ, KT µîÀ» ºñ·ÔÇÑ 100¿© °³ÀÇ ±¹³» À¯¼ö ´ë±â¾÷¿¡¼­ ¡®Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǠŬ¸®´Ð¡¯À̶ó´Â ÁÖÁ¦·Î È°¹ßÇÏ°Ô °­ÀÇ È°µ¿À» ÆîÄ¡°í ÀÖÀ¸¸ç, KBS 1TV ¡´¾Æħ¸¶´ç¡µ, SBS TV ¡´TV Æ¯°­ ÇູÇ÷¯½º¡µ, MBC ¶óµð¿À ¡´±è¼ºÁÖÀÇ ±Â¸ð´× FM¡µ, EBS ¶óµð¿À ¡´Á÷ÀåÀΠ¼º°ø½Ã´ë¡µ ¹× ´Ù¼öÀÇ ½Å¹®°ú ÀâÁö¸¦ ÅëÇØ ±âºÐ ÁÁ°í È¿°ú ÁÁÀº Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǠÀü·«À» ¼Ò°³ÇÏ°í ÀÖ´Ù. 
Àú¼­·Î ¡¶ÅëÄèÇÑ ´ëÈ­¹ý¡·, ¡¶ÄÁÆßÀ» ²ø¾î³»´Â ±â¼ú¡·, ¡¶»ç¶÷À» ¿òÁ÷À̴ ±â¼ú, È÷µç Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ǡ·, ¡¶Àü·«Àû ´ëÈ­¹ý¡· µîÀÌ ÀÖ´Ù.    

¸ñÂ÷

ÇÁ·Ñ·Î±× _ µèÁö ¸»°í, °üÂûÇ϶󠠠

1Àå ±¦ÂúÀº »ç¶÷ÀÌ ¡®°í¸¶¿î »ç¶÷¡¯ÀÌ µÇ´Â Á¢±ÙÀÇ ±â¼ú   
01 ¿äÅ©½º&´Ùµå½¼ÀÇ ¹ýÄ¢(Yerkes&Dodson law) : Ã³À½ºÎÅÍ ³Ê¹« µéÀÌ´ëÁö ¸¶¶ó 
02 Àڱ⠳ëÃâ(Self-disclosure) : »ó´ë¿Í °°Àº ¼Óµµ°¡ µÇ¾î¶ó 
03 °ÝÂ÷ È¿°ú(Discrepancy Effect) : ³¸¼³°í ´Ù¸¦¼ö·Ï ÅëÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù
04 ¹éÆ®·¡Å·(Back-tracking) : ÀÏ´Ü ¸ÂÀ屸ºÎÅÍ ÃĶó  
05 ÇÁ¶óÀ̹ö½Ã ÀÌÆåÆ®(Privacy Effect) : ³» À̾߱⸦ µé·ÁÁà¶ó
06 »óÈ£ÀÇÁ¸(Interdependence) : Àΰ£ÀûÀΠ¾àÁ¡À» µå·¯³»¶ó
07 ´«µ¿ÀÚ ½É¸®(Pupil Psychology) : ¸»Àº ¼ÓÀÏ ¼ö À־ ´«ºûÀº ¼ÓÀÏ ¼ö ¾ø´Ù
08 Á¤¼­Àû Àü¿°(Emotional Contagion) : ¹Ì¼Ò°¡ ´ç½ÅÀ» ´õ ºû³ª°Ô ÇÑ´Ù   
09 »ç°í ÁÖÀÔ(Thought Insertion)  : µû¶æÇÑ Â÷ ÇÑ ÀÜÀÇ È¿°ú 

2Àå ÂªÁö¸¸ °­ÇÏ°í ¿À·¡ °¡´Â Ã¹ÀλóÀÇ ±â¼ú      
01 ÃʵΠȿ°ú(Primacy Effect) : °­·ÂÇѠù 3ÃÊÀÇ Èû   
02 À̹ÌÁö È¿°ú(Image Effect) : ¶È°°Àº ¸»µµ ´©°¡ ÇÏ´À³Ä¿¡ µû¶ó ´Ù¸£´Ù 
03 À©Àú È¿°ú(Windsor Effect) : Á¦3ÀÚ¸¦ ÀÌ¿ëÇ϶ó
04 ½ºÅÙÀú È¿°ú(Stenger Effect) : ¸Ç ¿À¸¥ÂÊ¿¡ ¾É¾Æ¶ó
05 ºôº¸µù(Billboarding) : »ç¶÷ÀÇ °¨¼ºÀ» Á¿ìÇϴ °ÍÀº ÈÄ°¢ 
06 ¸ñ¼Ò¸® È¿°ú(Voice Effect) : ¸ñ¼Ò¸®¸¸ ÁÁ¾Æµµ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼ÇÀÇ 30%´Â ¼º°øÇÑ´Ù
07 333¿øÄ¢(333 Principles) : Àü·«ÀûÀΠĿ¹Â´ÏÄÉÀÌÅÍ°¡ µÇ¾î¶ó  
08 ÀÚ±âÇ¥Çö(Self Presentation)ÀÇ ¼±Åà: »ó´ë¸¦ ³Ê¹« ÀǽÄÇÏÁö ¸¶¶ó 
09 ÀüÈ­ Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç(Phone communication) : º¸ÀÌÁö ¾ÊÀ»¼ö·Ï ´õ Á¶½ÉÇ϶ó  

Part 3 ¿øÇϴ °ÍÀ» ÀÌ·ç´Â °ø°¨ÀÇ ±â¼ú    
01 We ¸Þ½ÃÁö È¿°ú : ¡®¿ì¸®¡¯¶ó´Â ¸»ÀÇ Èû 
02 ¹Ý°¨°¡¼³(Repulsion Hypotheses) : »ó´ëÀÇ °Å¿ïÀÌ µÇ¾î¶ó
03 ¼Å·¹À̵å(Charade) : ´«ºû¿¡ Áø½ÉÀ» ´ã¾Æ¶ó
04 ÀÚÀÌ°¡¸£´Ð È¿°ú(Zeigarnik Effect) : ´Ù ¸»ÇÏÁö ¸»°í, ¿©¿îÀ» ³²°Ü¶ó
05 Àü·«Àû ¾ÆºÎ(Strategic flattery) : ¹Ý·Ð¿¡¼­ ½ÃÀÛÇØ µ¿ÀǷΠ³¡³»¶ó
06 ¹Ù³Ñ È¿°ú(Barnum Effect) : ¸ðÈ£ÇÏ°Ô ¸»Ç϶󠠠
07 ³¸¼³°Ô Çϱâ(Defamiliarization) : ´ç¿¬ÇÏ°Ô »ý°¢Çß´ø ÆÐÅÏÀ» ±ú¶ß·Á¶ó
08 ÀÚ±âÇ¥Çö(Self-expression) : ÇÔ²² ÀÖ°í ½ÍÀº »ç¶÷ÀÌ µÇ¾î¶ó 
09 ¿ì¼ö¸® È¿°ú(Fraction Effect) : ¼ýÀÚ Çϳª ¹Ù²åÀ» »ÓÀε¥ 

PART 4 ¼û°ÜÁø º»½ÉÀ» Àд ¼³µæÀÇ ±â¼ú   
01 ½ÂÀÚÀÇ ¼Ó¹Ú : ÀÌ°å´Âµ¥ ¿Ö ±âºÐÀÌ ÂòÂòÇÒ±î
02 ºÎŹÀÇ ¼øÀÀ È¿°ú(Adaptation Effect) : ¹æ½ÉÇÑ ¼ø°£À» ³ë·Á¶ó  
03 ´õºí¹ÙÀεå(Double Bind) : °ÅÀýÇÒ ¼ö ¾ø°Ô ¹°¾î¶ó
04 ¸ÖƼÇàÀÓÇø®ÄÉÀ̼Ç(Multiple Implications) : ´Ù ¾Ë°í Àִ °Íó·³ ¸»Çضó 
05 ½ÅüÀû µ¿½Ã¼º(Physical Synchrony) : °øµ¿ ¸ñÀûÀ» ÅëÇØ °á¼ÓÀ» °­È­Ç϶󠠠
06 ÇdzëÅ°¿À È¿°ú(Pinocchio Effect) : °ÅÁþ¸» °£ÆÄÇϱâ 
07 ¿¡¸àÅ» È¿°ú(Emmental Effect) : ½º½º·Î ¼³µæÇÏ°Ô Ç϶ó
08 ÀÎÁö ºÎÁ¶È­(Cognitive Dissonance) : ¶§·Î´Â Àڽŵµ ¼Ó¿©¾ß ÇÑ´Ù
09 ÀÜÁ¸ È¿°ú(Remaining Effect) : ±àÁ¤ÀûÀΠ¸»·Î ³¡³»¶ó
 
PART 5 ÁöÄ£ ¸¶À½À» À§·ÎÇÏ°í º¸µë´Â °¨µ¿ÀÇ ±â¼ú       
01 ³»¸éÈ­(Internalization) : ¶æ¹ÛÀǠĪÂù ÇѸ¶µðÀÇ Èû
02 Ä«Çʶó³ë ½ÇÇè(Capilano experiment) : ÁÁ¾ÆÇϴ À̼ºÀÌ ÀÖ´Ù¸é ÀÚÀ̵å·ÓÀ» ÇÔ²² Å¸¶ó 
03 ÀÌÁú¼ºÀÇ Á¶È­(Harmony of Heterogeneity) : »ó󸸠Àß µµ·Á³»´Â ½Î¿òÀÇ ±â¼ú
04 ÀÏÄ¡Çü Ä¿¹Â´ÏÄÉÀ̼Ç(Congruent Communication) : ¸Ó¸®°¡ ¾Æ´Ñ ¸¶À½À¸·Î ¸»Çضó 
05 ¸µ°Ö¸¸ È¿°ú(Ringelmann Effect) : ¡®Ã¥ÀÓÁö°Ú´Ù¡¯°í Çضó 

¿¡Çʷαנ_ ÁøÂ¥ ¸» ÀßÇϴ »ç¶÷µéÀÇ µÎ °¡Áö ºñ°á